为深化课堂教学改革，提升青年教师教学创新与竞赛备赛能力，6月10日下午，艺术学院在302会议室成功举办教创赛优秀经验分享会，全院新进教师及青年教师参与学习。

学院第六届全国高校教师教学创新大赛市级二等奖获得者张瑶老师结合自身参加教创赛的亲身经历，围绕“备赛历程、课堂打磨、现场展示”三个维度，作了题为“以赛促教、以赛促改”的精彩分享。她通过自身参赛课程的案例，详细展示了如何从教学痛点出发，重构课程内容体系，引入混合式教学与数字化工具，实现从“教师主讲”到“学生中心”的课堂转型。她特别强调，备赛过程虽然艰辛，但每一次磨课、每一轮反思都是对自身教学能力的深度淬炼，真正实现了“以赛促教、以赛促改”的初衷。

学院第六届全国高校教师教学创新大赛市级三等奖获得者李颖老师则从制度层面入手，系统介绍了全国高校教师教学创新大赛（教创赛）的赛事规则与评审要点。她首先梳理了赛事的定位：教创赛侧重课程整体教学创新设计与实践成效，强调“一门课”的系统性改革。李颖围绕参赛资格、赛道设置、评审标准、材料准备等关键环节逐一展开解读，并结合近年获奖案例，分析了评委关注的核心维度——教学目标的达成度、教学方法的创新性、课程思政的融入度以及教学成效的可量化呈现。她建议有意参赛的教师尽早规划、提前准备，将备赛过程与日常教学深度融合，让竞赛成为推动教学改进的内生动力。

此次经验分享内容务实、指导性强，有效拓宽了青年教师的教学创新思路，帮助大家明晰了教创赛备赛方向。学院将持续以赛促教、以赛促研，不断激发教师教学活力，持续提升学院整体教育教学水平。